1)O que é aprendizagem? É tudo aquilo que não sabemos, e temos o querer aprender, ter força de vontade, ir em busca de conhecimentos. 2)Aprendizagem por projeto é o mesmo que ensino por projeto? Aprendizagem por projeto é aquele que o professor é formal, não escuta, só determina, só transmite conhecimento, é o que manda; já o ensino por projeto, é o contrário, o aluno participa, há uma troca de conhecimentos e valores, há uma construção conjunta, o professor orienta; faz o despertar a curiosidade e a vontade do aluno de aprender e questionar, e principalmente, trabalhar dentro da realidade do aluno. 3) Como se inicia um projeto para aprender? Inicia-se um projeto a partir da realidade e necessidade do aluno, sempre motivando e sustentando a vontade de aprender do mesmo, mas sempre orientando , organizando e planejando. Buscando informações para estar na atualidade e resolver relação problema com solução. 4)Com que idade o aluno pode começar?A idade que se deve começar é quando o aluno, a criança mostrar interesse de aprender; pode ser desde a pré-escola e os anos seguintes. A criança é curiosa, e gosta de perguntar, e nesse momento que devemos orienta-los ensina-los e até estimular a pensar e a raciocinar; e nesse momento que inicia um processo de construção.5)E os currículos?Como ficam?Currículos depende de cada escola, se vão implantar ou não em seus projetos, pois, hoje os currículos são elaborados para a massificação de alunos , e terá que haver uma reorganização , pois o estudo, o ensino sera diferente um do outro, de escola para outra. 6)Como fica, então, o papel do professor?O professor fica como orientador , estimulador com o aluno,pois, ambos trazem uma bagagem de conhecimentos, então se dará um troca de idéias e informações entre eles. 7)E o aluno? como aprende? O aluno aprende através da busca e interesse para interagir com os demais e até mesmo com o professor.A integração é um resultado da atividade de diferentes sistemas lógicos do aluno; com isso tende a assimilar ou com os problemas a resolver.Será um aluno pensante, através dessa aprendizagem de cooperação com trocas recíprocas e respeito mútuo, tudo favorece e relação ao aluno-professor.8)Como administrar a mudança na escola? A mudança na escola, depende da sua direção e orientação; pois cada escola, a parte docente, todos pensam de maneiras diferentes.Mas se não houver mudança, não pode ter progresso. Então cabe a eles pensarem e reorganizarem, uma reestruturação para facilitar; flexibilizar o currículo para que todos professor-direção e alunos saiam com seus interesses resolvidos na melhor maneira, a tecnologia - informática faz parte da vida desses; e com certeza e um processo lento, mas valerá apena.

Pensando em educação

A educação e primordial na vida dos adultos e nas crianças. Pois é atravéz dela, que podemos nos comunicar, vivenciar numa sociedade na qual vivemos.E tambem aprendemos varios idiomas, etnias, e lugares maravilhosos, Temos muitos recursos em  nosso meio para podermos nos comunicar, a tecnologia  é um desses recursos.Atravéz  desse recurso ampliamos nosso saber, e tornamos cidadãos pensantes e atuantesno meio em que estamos inseridos.

1. Qual destes três agentes (escola,professor,aluno) mais mudou em 30 anos?Qual menos mudou.Em que aspectos ocorreram mudanças.Porque não ocorreram mudanças? Que mudanças você sugere para a educação?Os tres agentes se modificaram de acordo das necessidades de cada um. A escola teve que ampliar  e adquirir recursos ; e o professor teve que  se modificar e atualizar seus metodos de ensino para que os jovens e até mesmo os infanto-juvenis se  interesassem nas aulas. E alguns alunos também estavam sedentos  para aprender e até dividir seus poucos conhecimentos com o professor e colegas, uma troca de idéias .Alguns, professores achavam que as tecnologias iam tomar  ocupar seus lugares, por isso, ficaram na mesmice, mas a maioria viu que seria ao contrário, faria que com esses instrumentos de estudos acabaria  com  a evasão escolar.Foi que aconteceu nas maiorias das escolas que tiveram a feliz idéia de aceitar essas mudanças.Sugiro que continue essa idéia de modernidade  tecnológicas nas escolas, sabendo que devem ser monitoradas para que esse fim seja bem utilizado pelas ambas partes.
2. Relacione e exemplifique,conforme sua prática (como professora ou estudante)os aspectos que facilitam ou dificultam a utilização dos computadores na sala de aula . 
   Como estudante facilitaria a utilização tecnologico, o computador, pois aprender a usa-lo é muito gratificante.Navegamos por vários site;  a fazer blog para se comunicar com os amigos; fazer compras ; salvar vidas e outros.Dificulta é não querer saber usa-lo, isto é, ficar na ignorancia.

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